Sobre los modelos educativos

En este presente trabajo voy hacer mencion sobre los cuatro modelos educativos los cuales hemos estado trabajando en las sesiones pasadas. Cabe mencionar que cada maestro tiene su modelo educativo a seguir, y lo que importa es que uno no es mejor que otro. Un modelo educativo es un conjunto de creencia, actitudes, valores, ideas generales, politicas y sociales de las cuales se orienta la accion educativa. El primer modelo que mencionare es:

MODELO DE EDUCACIÓN COMO MOLDE: Es sobre la educación de los jovenes debe se adquirida por los adultos, ellos son los encargados de moldear a los estudiantes. Este molde tiene un desventaja la cuál que los alumnos se les puede cerrar elmundo por miedo a ser castigados. Pero eso no me parece que cuando a algun alumno se le dificultaba, los maltrataban, le ponian castigos y cosas por el estil. Y esto podia detener su aprendizaje. El siguiente modelo es:

EL MODELO DE LA EDUCACIÓN COMO ENSEÑANZA: Este modelo se sigue dando mucho en la actualidad pues en la mayoria de los casos los alumnos tienen un mayor aprendizaje con sus familias, pues como es normal las familias son diferentes e inculcan bases diferentes a sus hijos, es por ello que existen grandes diferencias en un salón de clases.

MODELO DE LA EDUCACIÓN COMO LIBRE DESARROLLO: Este modelo mas que nada es una facilidad que los padres le quisieron dar a sus hijos en cuanto a la educación, y la manera de descubrir cosas. Para ello los mismos alumnos deben ir descubriendo su propio aprendizaje.

MODELO DE LA EDUCACIÓN COMO INICIACIÓN: Los alumnos son los iniciadores de su propio aprendizaje.

En conclusion como lo mencione primeramente ningun modelo es mas importante que otro, cada quien tiene su forma de pensar y es muy respetable. Pero para mi lo mejor es que el alumno vaya creando poco a poco su propio aprendizaje.

1.-¿Qué características debe tener el modelo educativo para ser considerado constructivista?

El modelo constructivista debe estar centrado en la persona y sus experiencias. Una característica es que la persona pueda mostrar una transformación interpersonal ante medio sociocultural en el que se desenvuelve. Otra característica importante es que el profesor debe enseñar aprender,para que con el tiempo aprenda a enseñar de una mejor manera, y el alumno debe aprender a aprender. Como el maestro es el mediador de dicho aprendizaje éste debe conocer a sus alumnos y no solamente de una manera superficial, sino mas a fondo.

2.- Ejemplo de una actividad constructivista:

Cuando los alumnos de la prepa van hacer sus practicas a un laboratorio, estos tienen observaciones, sobre lo que va sucediendo en dicho experimento, y adquieren cierto aprendizaje, el profesor es el encargado de guiarnos como lo debemos desarrollar pero el alumno es quien aprende por medio de su experiencia.

3.-¿Cuáles consideras pueden ser las desventajas de un modelo educativo constructivista?

El alumno debe tener cierta iniciativa por aprender, en dado caso que el alumno no e interese por algun tema, es imposible que pueda adquirir un aprendizaje significativo, pues la mayoria de los alumnos estamos acostumbrados a que el profesor nos de toda la información, lo que se pretende es que el alumno juegue un papel activo.

4.- ¿Qué podemos hacer para aprender a aprender constructivamente?

Primeramente los docentes deben ayudarles a sus alumnos a que se vuelvan unas personas mas autonomas y reflexivas, motivarles a que adquieran aprendizajes por si mismos; el alumno también es el encargado de controlar su propio proces de aprendizaje. Algo muy importante que cabe señalar es que el alumno se de cuenta de los procesos que a adquirido y que se de cuenta de los errores que ah cometido para que pueda solucionarlos.

Bibliografia
*Zubiría Remy, Hilda Doris; El constructivismo en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el siglo XXI. Plazas y Valdes, Editores. México 2004. 110pp.

*Diaz Barriga Arceo, Frida; Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. Mc Graw-Hill Interamericana Editores. México.2002.

Hola!!

En mi ultima clase comentamos un tema nuevo que es el constructivismo, en el cual el maestro comenzó dando una pequeña introducción, para que despues los demas opinaramos. Una de las cosas que se comento es la definicion del constructivismo, nos sirve para comprender mejor lo que es la enseñanza y aprendizaje, y tiene como una gran finalidad fundamentar propuestas curriculares, predagógicas y didácticas. Se le llama constructivismo pues como su mismo nombre lo dice el mismo alumno va construyendo poco a poco su aprendizaje. Existen demasiadas teorias sobre el constructivismo.

Regresando a la participación del salón, la mayoria de mis compañeros aportaron ideas, algunas diferentes, otras muy parecidas, pero todos coincidiamos en un concepto general muy similar.

Ke onda!!

Bueno pues en mi segunda sesión hicimos una lluvia de ideas sobre los modelos educativos que mencione en el pequeño resumen que puse anteriormente. En esta sesion tuvimos una secretaria y dos coordinadoras, la cuál yo era una de ellas, en la lluvia de ideas se aportaron muchos puntos muy importantes sobre cada modelo, que era , que caracteristicas tenia cada uno, cuál nos parecia mejor y el maestro hacia una pequeña reflexion a la hora de comentar cada punto.

Un punto muy importante fue cuando el maestro nos preguntaba que modelo se nos hacia mejor y la mayoria de mis compañeros opinaban que todos eran buenos, pero que si se pudiera formar un modelo tomando algunas caracteristicas de cada uno se implementaria o se realizaria uno mejor. Otro punto de la sesion fue cuando estuvimos comentando quienes ya habian tenido experiencias laborales, e implementamos algun modelo.

El comentario que yo realize fue sobre el modelo de iniciación, pues yo trabajo de edecan en gobierno del estado, y cuando yo entre a trabajar pues nunca se me dio un curso o alguna capacitación para saber como desempeñar mi trabajo, sino que poco a poco con la experiencia iba construyendo mi propio aprendizaje y cada ves lo iba mejorando.

Un punto muy importante que retomamos en la clase fue que la apariencia fisica en una persona da mucho de que hablar, pues llegamos a la conclusion que nosotros como estamos estudiando una carrera humanista, necesitamos tener una buena presencia.

Ya para terminar tu debes establecer dicho modelo en una institución educativa de acuerdo al contexto donde estes, pues no es posible aplicar un modelo en diferentes contextos, necesitamos adaptarnos a él, a su cultura, creencias, etc. eso es todo por mi parte y pues estaremos redactando mas anegdotas que ocurran en las sesiones, hasta pronto.

baaiipiiiz